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镇沅讲学杂记十三

发表时间:2019-06-01 10:55:00  浏览次数:0次
利用干部入户走访、农牧民夜校、村民大会等平台,不断夯实共建基础,凝聚民心民力。
今年以来,有15人向村党支部递交了入党申请书,确定入党积极分子5人,发展党员3人。
为政之要,唯在得人;治国理政,关键在人。
dafabet网页版登录活动由自治区党委宣传部、自治区文化和旅游厅主办,天山网、最后一公里承办,新疆音乐广播1039和新疆电信股份有限公司新疆分公司协办。
把党的政治建设摆在首位,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,检查党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实情况,确保党中央政令畅通。
发挥中央和各级反腐败协调小组作用,增强反腐败工作合力。
  作 者:陈文忠  字号:

5月31日,在六一国际儿童节来临的前一天,幸得镇沅县教育局杨芳书记的邀请,随镇沅县工委办公室段主任以及镇沅县新华书店黄总经理一道奔赴镇沅县边远的乡村小学看望留守儿童,给孩子们送去节日的问候和慰问。

我们一行人早上7:30便从县城出发,经过了近两个小时的车程颠簸,首先到达了镇沅县振太镇,与振太镇中心〖zhōng xīn〗小学的李校长等当地领导同事汇合后,再出发行车一个小时抵达了此行慰问活动的第一站——振太镇黄力小学。黄力小学是整个镇沅县最偏远的一所乡村小学,坐落于海拔1500米高,面积仅3.7平方公里的振太镇黄梨村。黄力小学一共有五个班级,包含一个学前班和小学1-4年级各一个教学班,五六年级的学生〖students〗将去振太镇中心〖zhōng xīn〗小学继续学业。本学期全校共有78位学生〖students〗,8位老师〖lǎo shī〗及1位后勤工作〖work〗人员,全校师生因交通不便,全部〖quán bù〗寄宿在学校。

 

 

虽然已经〖have been〗有了上周六随洪副县长去田坝乡考察调研的下乡经验,但经历3个多小时的山路曲折,加上振太镇与相邻的云南省临沧市之间高速公路的修建正如火如荼,崎岖的山路被工程车碾压的更加颠簸难平,让我第一次有了晕车的感〖gǎn〗觉。可当我们一行人走进黄力小学,看到操场上正上着体育课的孩子们黝黑的笑脸、爽朗的笑声,一扫我的眩晕和疲惫。此次慰问留守儿童的活动,首先由镇沅县新华书店黄总经理代表新华书店为同学们送上了节日的礼物,每位小朋友都拿到了崭小糶ǎn〗碌氖榘托陌糽ove〗的绘本图书。而后由杨芳书记及各位学校领导给孩子们送上了节日的问候和寄语,虽然仓促,但我还是欣然应约,给孩子们送上几句寄语。希望〖xī wàng〗孩子们即使在条件如此艰苦偏僻的山区学习,也一定要坚持学业,不抛弃、不放弃,要树立理想,坚持梦想。因为我相信〖上帝会存在的〗,每一个孩子的小小梦想,都会汇集成我们中华〖Chinese nation〗民族伟大复兴的中国〖zhōng guó〗梦。

 

 

捐赠活动告一段落后,我们与黄力小学的8位老师〖lǎo shī〗进行了一场简短的座谈活动。了解到8位老师扎根偏远山区乡村,教书育人的感人事迹,让我无比倾佩,特别是黄力小学的张宗富校长已经〖have been〗在此默默坚守,耕耘奉献了36年,去年更是荣获了云南省“最美乡村教师”的荣誉称号。随后,我还参观了学生们的教室、寝室以及由简易板材搭建在山坡上的教工宿舍。虽然相较于去年我校唐丽辉校长带领我们在普洱市宁洱县考察交流时看到的她十多年前支教时的住宿环境已大有改善,但看到老师们年复一年,亲人相隔,寒暑交替地住宿在这样〖then〗简陋的环境下仍不禁让我视线模糊。

相较于家乡的孩子们,黄力小学的孩子给我的第一印象是山区孩子所特有的腼腆。可是过不了一会儿,我便与他们打成了一片。从刚踏入校园时看到我拍照时的害羞闪躲,在分别时却又争相与我合影留念,这一份纯朴让人格外珍惜。我也叮嘱高年级的孩子在看绘本的时候〖shí hou〗,要记得把故事大声朗读给还不识字的学前班的弟弟妹妹们听,一起〖with〗分享,一起〖with〗快乐。

在学生食堂用过午饭后,我们和黄力小学的孩子们依依不舍地道了别离,驱车奔赴下一所乡村小学——振太镇秀山小学。途经横跨澜沧江高速路大桥的施工现场时,我们下车近距离感受了一番祖国“基建狂魔”的雄伟本色。一小时的车程后,我们抵达了振太镇秀山小学。秀山小学包含学前班和1-6年级共有180余位学生,12位老师。时值周末放学,我们便在学生们都放学回家离开〖lí kāi〗校园后,和秀山小学的12位老师们进行了简短的座谈会。座谈会上,县教育局杨书记问候并慰问了在秀山小学辛勤付出的老师们,同时也从教工委职责的角度〖 dù〗寄语并肯定了12位老师即使在偏远的乡村,仍能认真恪守身为一名人民教师的责任和师德规范。在会上,我也应邀和秀山小学的老师们分享了这一路上对于农村偏远地区教育现状的一些感想。我与老师们就偏远乡村留守儿童的心理辅导和成长关爱〖love〗方面,以及如何〖rú hé〗从小学基础教育阶段做一些适应高考改革新形势的调整和优化,进行了探讨和交流。

在秀山小学的座谈会结束〖jié shù〗后,我们又一次驱车一个小时赶往下一站——振太镇山街小学。山街小学位于海拔2000米高的山街村,包含学前班及1-6年级共140余位学生,10位老师。由于〖yóu yú〗已近黄昏,又逢周末,校园里仅有离家特别远的个别老师住宿。我们与山街小学的校长做了简短的交流和慰问,并参观了山街小学的学生寝室和教职工宿舍。我看到老师们在宿舍后面圈了一小片菜地,养殖了一些土鸡和两头猪,艰苦朴素的生活条件让人不禁唏嘘。

离开〖lí kāi〗了山街小学后,我们回到了振太镇上,天色已暗,吃过晚餐后,一天充实的考察慰问活动就此告一段落,终于可以〖 kě yǐ〗踏上返回县城的路途。回到县城已至夜半11:30,在返程路途的最后十公里处,我很无奈的功亏一篑,两次要求下车,晕车呕吐。这一天的下乡慰问活动,让我再次领略到了我国西南边陲十万大山的名不虚传,一路的山路曲折,崎岖颠簸昭示着山区孩子们将来走出大山所要付出的不下城里孩子百倍的艰辛与奋斗。在亲眼所见我国教育区域〖regional〗间发展不均衡的现状后,不禁让我想起看过的一篇文章《我奋斗了18年,不是为了和你一起喝咖啡〖kā fēi〗》。 偏远山区的孩子们生下来就输在了起跑线,他们的人生道路要走到与城里孩子长大了“一起喝咖啡〖kā fēi〗”,所要经历的挫折、克服的磨难、付出的艰辛不就如这山路一般,道阻且长,道阻且跻。

一天的考察活动,也让我对初到镇沅县时,思考和探索此次扶贫讲学的意义〖yì yì〗有了一些眉目。此番讲学,对我而言是一趟寻找初心之旅。过往的我常困惑于教师职业该如何〖rú hé〗才能有事业心,可能〖kě néng〗很多同仁与我一样也只是将教书育人作为一项养家糊口的职业。但在与秀山小学老师们座谈分享时,却福至心灵,从他们甘心扎根于边远农村教育事业的身上,我忽然顿悟并羞愧于自己〖his〗过往心太小了,不把发展我国教育事业的事业心注入到自己〖his〗内心,自然〖zì rán〗是被一叶障目,难觅初心了。

 

 

同时,通过这次下乡考察慰问活动,我也在偏远乡村小学孩子们的脸上看到了此次扶贫讲学的另一个意义〖yì yì〗——希望〖xī wàng〗。我们是他们的希望,他们更是我们的希望!

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